教育实习调查报告

时间:2022-01-15 01:10:01 收藏本文
教育实习调查报告(15篇)

教育实习调查报告(15篇)

随着个人的素质不断提高,报告的使用频率呈上升趋势,不同的报告内容同样也是不同的。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,以下是小编帮大家整理的教育实习调查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教育实习调查报告1

一、教育调查

一调查地点简介广南县第二中学校地处广南县西北重镇——珠琳镇,位于珠琳镇珠广路68号,始建于1958年,现为云南省定三级一等完全中学。

学校现有占地面积33060平方米,建筑面积13306平方米。有教学班31个,其中高中10个,初中21个。在校生1734人,教职工131人,其中专任教师123人,职工8人。专任教师中,初中教师学历合格率为98.8%,高中教师学历合格率为64%。有高级职称教师3人,中级职称教师23人。微机室2个,远程教育设备1套,物理实验室1个,化学实验室1个,生物实验室1个,图书室1个。

近年来,学校始终坚持德育优先,以人为本的办学理念,确立科学的教育观,面向全体学生,全面培养学生具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、健康的身体、良好的心理素质、较强的实践和动手能力。在全体教职工的努力下,学校办学质量逐年提高

二、调查概况

我于20xx年10月份,对我实习的云南省广南县第二中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究,对中学生的学习心 ……此处隐藏46778个字……提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思维的灵活性,发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生分析和综合的能力,鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

可以说,具体如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我经常把一堂精彩的英语课看作是一曲动人的交响曲,提问则是这乐曲中的旋律。如何提问,首先需要教师吃透教材、明确教学目标、重点和难点,准确落实设问点。如教《项脊轩志》一文,我抓住文章最富有特色的特征即文章善于选取生活细节、场面描写的手法以及记物、叙事和抒情融为一体的写法,把它作为本课时的教学目标。把文章“然余居于此,多可喜,亦多可悲”作为切入口。先叫学生找出过渡句,然后根据过渡句先分析“喜”的部分。提问学生,作者如何通过写景抒发自己“喜”的心情。接着设问“文章是不是以‘喜’贯穿全文”,转而分析“悲”的部分。首先叫学生看课文是通过大事表现自己的‘悲’的还是通过小事、生活细节表现自己对亲人的怀念的。学生轻而易举的可以得出是后者。由此,很自然的叫他们找出文中的细节描写,看看哪处细节写得最好,最感动人,为什么感动你,这就转到了叙事与抒情融合的写法了。整堂课问题环环相扣,由浅入深,学生自己从问题中找到答案。最后,我问他们“你们从这节课学到了什么?”,他们异口同声的说,学会了捕捉生活中的小事进行描写,学会了记物叙事抒情融合的写法。这就完成了预定的教学目标。由此,可以看出,找切入口,确定目标,设置问题内容,设置问题顺序至关重要。

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