为中华崛起而读书教案

时间:2022-01-15 02:39:59 收藏本文
为中华崛起而读书教案9篇

为中华崛起而读书教案9篇

作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的为中华崛起而读书教案,希望对大家有所帮助。

为中华崛起而读书教案1

教学内容

本文记叙了周恩来小时候为中华之崛起而读书的古诗,表现了少年周恩来的爱国情怀和远大志向。

教学目标

1. 认识16个生字,会写7个生字,继续培养学生独立识字的能力。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文,深入地体会文中人物的思想感情。感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。

3. 继续练习默读,做到重点段落不出声,不指读。

4. 品味本文的语言特点,积累成语。会用“为?而?”造句。

教学重难点

1. 掌握生字词。

2. 能够正确、流利、有感情的朗读课文在阅读中体会人物的思想感情。

3. 为更好理解人物的爱国情怀和与远大志向,需要学生在课前了解当时的社会背景和周恩来的生平事迹。

教学方法

闯关识字法、自主学习、小组合作学习

教学准备

多媒体课件、周恩来的生平事迹。

教学过程

一、谈话 ……此处隐藏14615个字……>齐读:感谢各位同学及老师参与!

参考资料:

周恩来从小志高,12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。

1911年年底,周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府,结束了中国两千年的封建统治。很多人,特别是年轻人思想困惑,没有明确的理想追求,没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”,就是给学生讲怎样立志。

魏校长讲到精彩年突然停顿下来,向学生提出一个问题:“请问为什么读书?”

教室里静静的,没有一个学生回答。

“如果没有人回答,我就一个个问了!”

魏校长走下讲台,指着前排一同学说:“你为什么而读书?”这个学生站起来挺着胸脯说:“为光耀门楣而读书!”“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生,回答是:为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子,他很认真地回答说:“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。

为了这些回答都不满意,摇了摇头又起到周恩来面前,问道:“你是为什么而读书?”

周恩来在学生中威信挺高,在以前不久,辛亥革命刚刚成功,他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子,这是很不简单的一件事,因为满清政府规定,所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子,以表示忠于清朝朝廷,不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生,所以,大家都很佩服他。

周恩来站起身来,教室里静悄悄的,大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道:“为中华之崛起而读书!”

“为中华之崛起而读书!”回答的多好啊!一句话,表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。

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